El principio revolucionario de la educación permanente

Autores/as

  • Nicolás Bajo Santos Real Centro Universitario Escorial Maria Cristina

Palabras clave:

Educación Permanente. Políticas educativas. Consejo de Europa. UNESCO. OCDE. UE. Sociedad del Conocimiento.

Resumen

Resumen: Los conceptos de educación permanente y aprendizaje a lo largo yancho de la vida constituyen el principio más revolucionario que guía la política educativade los organismos internacionales (Consejo de Europa, UNESCO, OCDE) y dela Unión Europea, pero no siempre tienen el mismo significado.

Abstract: The concepts of permanent education and lifelong and lifewide learningare the most revolutionary guiding principle of the policies on education in theInternational Organizations (Europe’s Council, UNESCO, OECD) and the EuropeanUnion, but their meaning is not always the same.

Palabras clave: Educación Permanente. Aprendizaje a lo largo de la vida. Aprendizajea lo ancho de la vida. Políticas educativas. Consejo de Europa. UNESCO.OCDE. UE. Sociedad del Conocimiento. Ciudad educadora.

Keywords: Permanent Education. Lifelong Learning. Lifewide Learning. EducationalPolicy. Europe’s Council. UNESCO. OECD. EU. Knowledge-based Society.Educational City.

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Biografía del autor/a

Nicolás Bajo Santos, Real Centro Universitario Escorial Maria Cristina

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Publicado

2009-01-13

Cómo citar

Bajo Santos, N. (2009). El principio revolucionario de la educación permanente. Anuario Jurídico Y Económico Escurialense, (42), 531–550. Recuperado a partir de https://publicaciones.rcumariacristina.net/AJEE/article/view/95

Número

Núm. 42 (2009)

Sección

VARIA

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