40 años de leyes y didácticas educativas. Intervencionismo Político en la educación española

Autores/as

  • Miguel Jesús López Serrano Universidad de Córdoba

Palabras clave:

Leyes educativas, didáctica, educación, democracia

Resumen

Desde que en 1970 se aprobara la Ley General de Educación, durante el régimen franquista, hasta la actualidad, España se ha visto inmersa en un catastrófico vaivén legislativo que ha dado como resultado la sucesión de siete leyes educativas. El uso político de la educación se ha acusado y abusado a lo largo de la democracia. Las diferencias de criterios – religiosos, morales, históricos, lingüísticos, nacionalistas…- entre las principales fuerzas políticas han sido impedimentos insalvables a la hora de buscar una solución a uno de los grandes dramas del país, no obstante, más del 65% de las leyes orgánicas se han aprobado con el consenso de la oposición; en el caso de las educativas: ninguna.

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Biografía del autor/a

Miguel Jesús López Serrano, Universidad de Córdoba

Doctor en Historia contemporánea por la Universidad de Córdoba. Profesor contratado de la asignatura Historia Económica en el Real Centro Universitario Escorial-María Cristina

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Publicado

2019-03-13

Cómo citar

López Serrano, M. J. (2019). 40 años de leyes y didácticas educativas. Intervencionismo Político en la educación española. Anuario Jurídico Y Económico Escurialense, (52), 559–572. Recuperado a partir de https://publicaciones.rcumariacristina.net/AJEE/article/view/386

Número

Sección

VARIA

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