A look at the Nineteenth-Century Society of Córdoba
Notes for Primary Educatión Teachers Training
DOI:
https://doi.org/10.54571/ajee.569Keywords:
Society, Social Sciences, History, Primary Education, CórdobaAbstract
In these lines we propose an outline of Cordoban society in the last third of the 19th century. Social and cultural heritage is one of the key tools that is part of the teaching and learning processes. With a first approximation, teachers in training can work on concepts, content and relevant social problems, all related to spaces as complex as critical citizenship, identity... The overview of Cordoban society that we present is conceived with the aim of combining education historical-patrimonial with the resolution of social problems in interaction with a socio-critical approach to education
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