Una mirada a la sociedad decimonónica cordobesa.

Apuntes para el profesorado en formación de Educación Primaria

Autores/as

  • Miguel Jesús López Serrano Universidad de Córdoba
  • Rafael Guerrero Elecalde Universidad de Córdoba

DOI:

https://doi.org/10.54571/ajee.569

Palabras clave:

Sociedad, Ciencias Sociales, Historia, Educación Primaria, Córdoba

Resumen

En estas líneas planteamos un esbozo de la sociedad cordobesa del último tercio del Siglo XIX. El patrimonio social y cultural es una de las herramientas clave que se enmarca dentro de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Con una primera aproximación el profesorado en formación puede trabajar conceptos, contenidos y problemas sociales relevantes, todo ello relacionado con espacios tan complejos como la ciudadanía crítica, la identidad… La panorámica de la sociedad cordobesa que presentamos se concibe con el objetivo de combinar la educación histórico-patrimonial con la resolución de problemas sociales en interacción con un planteamiento sociocrítico de la educación.

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Biografía del autor/a

Miguel Jesús López Serrano, Universidad de Córdoba

Doctor en Historia contemporánea por la Universidad de Córdoba. Profesor contratado de la asignatura Historia Económica en el Real Centro Universitario Escorial-María Cristina

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Publicado

2023-02-13

Cómo citar

López Serrano, M. J., & Guerrero Elecalde, R. (2023). Una mirada a la sociedad decimonónica cordobesa. : Apuntes para el profesorado en formación de Educación Primaria. Anuario Jurídico Y Económico Escurialense, (56). https://doi.org/10.54571/ajee.569

Número

Sección

VARIA

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